探讨如何有效开展一年级学生语文识字教学

• 作者: 陈崇凯
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 一年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 字数: 208字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学的起点和基础,决定了语文教学的质量,是提高学生语言文字素养的核心点.没有高质量、高效率的识字教学,就没有语文教学的科学发展.所以,识字教育研究是我国语文教育界最重要的课题之一.但在识字教学实践中,仍然存在诸多问题,因此,需要优化小学一年级语文识字教学方法.本文就如何优化小学一年级语文识字教学方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈崇凯		2	0	0.0	0.0