数学思想在小学数学教学中的渗透策略

• 作者: 郑佩佩
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学思想 小学数学 课堂教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1559字
• 语种: 中文

摘要

在核心素养背景下,小学数学教学不仅要关注学生对数学知识的学习,还要注重将数学思想渗透到教学活动中,提高学生的数学核心素养.因此,教师需要创新教学模式,使学生认识到数学的魅力及其广泛的应用性,提高学生数学学习的主动性、灵活性和严谨性.本文就数学思想在小学数学教学中的渗透策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平及学生的数学核心素养有所增益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佩佩		1	0	0.0	0.0