探究小学语文教学有效性的实施策略

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是小学教学中重要的学科,其传统式的教学一般都是教师将知识全部灌输给学生,且时间短、知识量大,学生接受起来困难,理解不了全部的知识;传统的教学方式过于强调教师在课堂上的主体地位,从而忽视学生的个性发展,压抑了学生的积极性,阻碍了学生对语文产生兴趣,在教师灌输式的教学下学生的思维出现了惰性,只渴望老师给予答案而不是自己去思考,导致学生失去了自主学习的能力.所以在当下的小学语文教育中,如何促进学生的全面发展以及教师如何创新教学方式,提升课堂质量是每个教师都要思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		10	4	1.0	2.0