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摘要:
在现代教学设计中,故事教学无疑占着很大的比重,对于小学英语来说,故事教学法不仅可以提高学生的学习兴趣还可以帮助 学生快速理解单词的含义。而提问式教学则是故事教学法的课堂策略之一。本篇文章通过对课堂提问在小学英语故事教学法中的作用入手, 论述了现阶段故事教学中小学英语课堂提问的现状问题,从而探讨解决这类问题的对策。
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文献信息
篇名 基于故事教学的小学英语课堂提问策略
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 故事教学 小学英语 课堂提问
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0235-0235
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王千 内蒙古赤峰市翁牛特旗梧桐花镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学
小学英语
课堂提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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