浅谈初中语文教学中的情境创设

• 作者: 侯莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文教学 情景课堂 教学兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指教师有目的地引入或创造一个生动而具体的场景，以一定的情感色彩和形象为主体，在教学过程中。一种鼓励学生理解教材，培养学生心理功能的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯莉		1	1	1.0	1.0