低年级小学数学实施趣味教学的必要性与策略探析

• 作者: 曲红丽
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级小学数学 趣味教学 必要性 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0135-0135
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学是数学启蒙教育,而启蒙教育的基本任务则是要保护小学生的积极学习心理,让小学生愿意从事数学学习。针对启蒙教育特性,低年级小学数学教师便要开展趣味教学,让小学生在玩中学、做中学,为数学教育赢一个开门红。本文将从组织数学游戏,提高小学生的适应能力;设计动手实践,保护小学生的求知欲望;引入数学故事,培养小学生的数学欣赏三个角度分析低年级小学数学实施趣味教学的必要性与有效策略。

作者信息

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1	曲红丽		2	0	0.0	0.0