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摘要:
随着社会的不断发展和新课程改革的深化,中小学语文教师不断对教法、教学思想、教学内容进行革新和创造,产生了很多的喜人成果,像微课教学、多媒体教学、以学生为主体、学情分析等等方法、思想层出不穷,为现代语文教育带来无限活力和生机.在这一情况下,课堂理答行为就尤为重要,但因为一些原因,很多教师在这方面做得并不好,仍然局限在传统的课堂提问和回答上.本文通过对小学语文课堂中教师理答行为的现状进行分析,并简要阐述相应解决措施.
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文献信息
篇名 小学语文课堂中教师理答行为的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 理答行为 教学策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号
字数 3166字 语种 中文
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小学语文
理答行为
教学策略
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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