小学语文古诗词吟诵教学研究

• 作者: 耿庆生
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 古诗词 吟诵 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

吟诵是加强学生对古诗文理解的主要手段之一,通过反复吟诵,能使学生更深刻地体会到古诗词中所蕴含的情感和意境.进而有效提高学生的文化素养,全面推动小学语文教学的高效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿庆生		9	16	3.0	3.0