浅谈统编教材三年级朗读指导策略

• 作者: 陈晓萍
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 统编教材 小学语文 三年级 朗读策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准强调,要鼓励学生朗读,在朗读实践中增加积累、咀嚼、消化,领会文章内容,体会文章的思想感情.因此,我们有必要对朗读教学展开实践探索与研究,以提高学生的朗读水平.本文结合统编教材小学语文三年级教学实践,总结了朗读指导的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓萍		16	6	1.0	2.0