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摘要:
幼儿园是儿童学校教育的开端,由于幼儿园儿童心理发展水平的限制,游戏教学已成为儿童学习的主要方式.近年来,幼儿园教育普及率大大提高,游戏教学在幼儿园教育中得到了广泛的应用和推广,使幼儿园教育质量得到了很大的提升.
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探析幼儿园游戏教学的实践策略
幼儿园
游戏教学
实践策略
幼儿园教学中游戏化教学策略的运用
幼儿园
幼儿
游戏教学
游戏教学在幼儿园集体教学中的实践策略
游戏教学
幼儿园
集体教学
实践策略
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文献信息
篇名 游戏策略在幼儿园教学中的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 游戏策略 幼儿园教学 运用
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 2316字 语种 中文
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1 赵媛 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏策略
幼儿园教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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