论如何提高小学一年级语文识字教学效率分析

• 作者: 殷玉芹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文在所有学科中发挥着工具性的作用,而识字教学就是打开学生语文学习大门的一把钥匙,对他们学生现阶段的学习以及未来的就业产生重要影响.从语文汉字教学入手,并结合教师的教学经验,找出一种适合学生识字学习的方法,旨在为语文识字教学贡献一份绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷玉芹		1	1	1.0	1.0