浅谈竹子材料在幼儿园的开发和运用

• 作者: 陶怡
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 竹制玩教具 形象认知
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国著名儿童教育家陈合琴老先生曾提到过“游戏可以带给孩子快乐、经验、学识、思想和健康,孩子生来好动的,是以游戏为生命的。”这句话体现出游戏具有很强大的优势,对于幼儿来说游戏的魅力之大。构建游戏是幼儿活动游戏的基本形式,在此可运用多种材料,让幼儿主动操作,发挥他们的主观能动性,从游戏中收获快乐,提高动手能力。幼儿的身心和认知发展在一定程度上取决于幼儿所使用的玩具和幼儿所参与游戏。自制玩具更符合每个阶段幼儿独特的身心发展规律,尤其是竹制玩具,更是具有很多独特的优势。为此,本文将就竹制教玩具在幼儿园的开发与利用展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶怡	重庆市大足区三驱镇中心幼儿园	3	0	0.0	0.0