基于让学生形成"区域认知"素养的课堂教学策略

• 作者: 梁琰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: "区域认知"素养 课堂教学策略 学生
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1385字
• 语种: 中文

摘要

发展学生的学科核心素养是当前深化地理课程改革的重要内容,主要体现在课堂教学方法和评价的变革中.本文通过三个方面探讨基于让学生形成"区域认知"素养的课堂教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁琰		3	7	1.0	2.0