基于情境教学理论下《品德与社会》教学设计的思考

• 作者: 张宝铭
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 《品德与社会》 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

《品德与社会》是中小学教学的重要科目之一,能够对学生的世界观、人生观、价值观的树立产生重要的引导作用,所以我们需要对该课程的教学进行重视,但是传统教学方法在一定程度上导致《品德与社会》教学过程枯燥无味,不利于提高学生的学习兴趣,所以我们应该积极转变教学方法,例如采用情境教学理论对《品德与社会》的教学进行教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝铭		1	0	0.0	0.0