小学语文中段读写结合的教学策略

• 作者: 高霞
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

新课改环境下,读写结合的教学方法,通过语言的学习和积累,不仅能够提高学生的阅读理解能力,还能提高学生的写作水平.在小学语文教学过程中,读写结合的训练,能有效地促进教学活动的开展.由于其优势突出,读写结合目前被广泛应用在小学语文教学中.本文将从实际教学情况出发,针对现阶段语文读写训练中的问题,探寻在小学语文中段教学中能够有效施行读写结合的教学方法.