PDCA循环在临床专业医学生中医针灸实习课教学中应用

• 作者: 刘仁斌
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: PDCA 针灸 教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 1435字
• 语种: 中文

摘要

目的:观察PDCA循环在临床医学针灸实习教学之中的教学结果.方法:按在校期间综合测评成绩降序排列,将临床专业实习生79人单双号分组,单号为A组,40人,双号为B组,39人,A组学生采取PDCA循环教学模式,B组学生采取传统教学模式,统计针刺6穴准确率、针刺6穴得气时间、实习生教学打分等指标.结果:两组实习学生针刺6穴准确率无统计学差异(P>0.05),两组实习学生针刺6穴得气时间有统计学差异(P<0.01),两组实习生教学打分无统计学差异(P>0.05).结论:PDCA循环在针灸临床实习教学中可提升学生针刺熟练程度.