作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
书法是落实素质教育、发展学生综合素质的必要途径之一.对于小学生来说,书法教学可以培养他们的审美能力、促进传统文化的传承发扬,意义重大,但很多学生觉得书法枯燥无味且陋习难改,致使书法教学效果不理想.从兴趣、技能、学以致用等三方面对此进行分析,以期翰墨飘香、溢满校园.
推荐文章
创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的策略和实践
特色学校
书画
校园
实践
艺术传统
中国文化
特色品牌
发展格局
新课程理念下的小学硬笔书法教学策略研究
新课程
小学生
硬笔书法
教学策略
试论新课标下小学语文书法教学策略
新课标
小学语文
书法教学策略
网络环境小学英语教学策略分析
网络环境
小学英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翰墨飘香——基于小学书法教学策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学书法 教学策略 分析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛建强 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (18)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学书法
教学策略
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导