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试论提高小学数学课堂评价语言有效性的策略
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摘要：
对于小学数学教学工作而言,课堂评价语言占有重要的地位.本文首先分析了目前小学数学课堂评价语言在使用过程中存在的问题,并提出了改进的策略,希望能够为相关的教学工作提供一定的指导.
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂评价语言
有效策略
研究起点
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期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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