STEAM教育理念下小学美术跨学科教学探究

• 作者: 黄燕敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: STEAM教育理念 小学美术 跨学科教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

STEAM是指结合科学、技术、工程、艺术以及数学的跨学科教学方法,注重学习与生活的联系,鼓励学生自己动手完成他们感兴趣的项目,提升各方面的技能和认知.在跨学科领域的教学架构下,学生练习用不同的观点切入思考,在多元发展下培养出跨界沟通的能力,可以最大化促进学生综合素质的提升.将STEAM教育理念引进课堂,开展小学美术跨学科教学,练习用不同的观点思考.在多元发展下培养出跨界沟通的能力,最大化促进学生综合素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕敏		2	2	1.0	1.0