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摘要:
从科学教育活动内容的选择、教育目标、教育评价及教育指导这些方面阐述了我对其理解与经验总结:1.教育内容的选择不能只是依赖某些科学教材,从孩子的生活中寻找;2.教育目标是不稳定的;3.教育评价不以是否达到目标为标准;4.老师在活动中的指导。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园科学活动研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园 科学活动
年,卷(期) hjc_2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G613.3
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1 陆沈爱 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
科学活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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