在小学班级管理中提升留守儿童的学习力

• 作者: 褚丽华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 班级管理 留守儿童 学习力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

提高留守儿童学习力向来是小学班级管理中的重要内容.通过对留守儿童的细心培育,我们不仅能够使留守儿童获得更多成功、成才的机会,还能有效避免一系列社会问题的发生.然而,想要真正提高留守儿童的学习力,我们就必须在班级管理中关注留守儿童的情感需求与心理健康,认真、客观分析留守儿童的真实状态,在班级中为留守儿童的发展预留空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚丽华		1	0	0.0	0.0