工科大学中数学课程教学方法的思考

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工科数学 教学方法 应用型人才
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

在当前教育改革背景下,很多本科高等院校尤其是工科类高校朝着应用型高等院校转型,这对大学数学基础类课程的教学改革是一个不小的挑战.基于在南京邮电大学本科生概率统计和随机过程教学中的教学实践,提出一些工科高校中数学类课程的教学思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	南京邮电大学理学院	4	12	2.0	3.0