浅谈小学信息技术教师的专业发展与困境

• 作者: 相克军
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 工学
• 关键词: 小学信息技术教师 专业发展 困境
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 信息科技探讨
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: TN91
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

在小学开展信息技术教学,体现了教育部门对信息技术课程开设的重视,本文以我县小学信息技术教师作为研究对象,一直跟踪关注这些教师的专业成长,并通过问卷调查和实地采访、听课评课等方式获得相关资料,并对此进行分析和归纳,同时借鉴和对比其他同类案例,从而还原小学信息技术教师的专业发展现状,文章从学校和教师个人两个层面揭示造成信息技术教师专业发展困境的原因,并提出解决这些困境的对策.