提高小学数学课堂教学有效性的实践与探讨

• 作者: 敏福花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段教学中的主要学科,也是最具难点的学科,由于小学生的认知能力和知识经验都较浅,而数学知识的逻辑性又较强,因此很多小学生在学习数学的时候总会遇到各种各样的问题,有的学生无法掌握数学的思维方法,有的学生没有良好的学习习惯,从而导致数学学习效率较低,这已经成了小学生面临的重要学习问题之一.因此提高数学教学的有效性,帮助学生掌握良好的数学学习方法,是当前小学数学教师的重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敏福花		1	0	0.0	0.0