快乐教育在小学低年级古诗教学中的应用探究

• 作者: 徐忆 高树昱
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 快乐教育 小学低年级 古诗教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0186-0186
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在如今新课程改革的教育环境之下,传统的填鸭式、灌输式的教学方式制约了教学成效的优化,降低了学生的学习积极性。快乐教育作为一种全新的教学指导思想逐渐渗透到小学语文课堂教学中。对于小学低年级的学生来说,抽象、空洞的古诗是学习的一大难点,本文旨在探讨快乐教育在小学低年级古诗教学中的应用,通过故事导入、吟诵古诗、画图描绘古诗的方法来培养小学低年级学生学习古诗的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高树昱		3	2	1.0	1.0
2	徐忆		1	0	0.0	0.0