高职院校高等数学教学困境成因及措施分析

• 作者: 温静
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高职院校 高等数学 困境成因 措施分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.073

摘要

当今教育强调多元化发展,高考不再只是莘莘学子们唯一要走的独木桥,再加上目前国家的产能结构正在大力进行调整,国家正在大力完善和建设高职教育的相关内容,高职教育作为我国教育体系的重要部分,起着举足轻重的作用,国家通过高职教育向各个领域灌输了相对口的人才,让各个行业的发展都能够有序地进行着,在一定程度上促进了国家的建设和发展,特别是在对于人才的培育和发展中,起着至关重要的作用,特别是对于高职教育中的数学教学在整个高职教育中占了很大一部分比例,但是目前来说,高职院校中数学教学上还存在着很多不足,本文就高职院校高等数学教学产生问题的原因以及该如何应对展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温静	河北建材职业技术学院基础部	27	120	5.0	10.0