浅议多文本阅读教学中的读写结合点

• 作者: 杜建飞
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 多文本 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.131

摘要

阅读和写作相辅相成,二者之间不可偏废.脱离阅读的写作是无根之木,言之无物;割裂写作的阅读如水上浮萍,行之不远.如果在阅读教学中把写作手法详尽讲解,让学生在此基础上反复练笔,学以致用,那么不但能够增长学生的阅读能力,还能提高他们的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建飞		1	0	0.0	0.0