小学语文探究教学思考——以《不懂就要问》为例

• 作者: 杨昌文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 教学 提问
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中华民族的文化博大精深,文化的积淀使中华民族更具内涵.《不懂就要问》主要讲述了孙中山先生求学时遇到不懂的问题,就大胆向老师提问的故事.通过这篇文章,不仅可以学到孙中山先生谦虚好问的精神品质,还引发了教师对现在语文教学的广泛思考.分析了现在语文教学存在的问题,并针对这些问题和《不懂就要问》带来的启示,提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昌文		1	0	0.0	0.0