作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学中,教学方法有很多,教学方法也各具特点,最重要的是能够符合学生的实际特点与认识规律,制订适合的教学方案,最终帮助全体学生得到发展.积极地去实施差异教学,在当今现代化教育中已成为必然的趋势.对于一名小学语文教师而言,应不断加强学习,加强思考,加强实践,以期为现代化语文教学贡献一分力量.
推荐文章
小学语文差异教学的现状与实施策略
语文
小学教学
实施策略
浅谈小学语文差异教学实践法的教学成果
小学语文
差异教学
实践
教学成果
小学语文差异教学的实施策略
小学语文
差异教学
策略
小学语文差异教学的现状与实施策略
小学语文
差异教学
现状策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文差异教学实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 差异教学 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 500
页数 1页 分类号
字数 2379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠佳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
差异教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导