小学作文教学中说写结合的有效措施分析

• 作者: 尹逊芝
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文 说写结合
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

所谓说写结合,主要就是要让学生明白如何运用具体的语言表达来对作者内在的思想情感进行体会,之后学会如何付诸于笔上,进而提升思想境界并将学到的知识运用到生活中,可见在小学作文教学中进行说写结合十分重要。对于小学语文教师来说,其在教学过程中,必须要强化思想,重视说写结合,同时树立培养学生说写能力的意识。据此,本文尝试提出小学作文教学中说写结合的有效措施,希望能够为广大语文教师同仁提供一定的参考。

作者信息

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1	尹逊芝		2	0	0.0	0.0