小学数学教学中错误资源的利用

• 作者: 南李全
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 错误资源
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中,错误是学生探究的标志,作为教师,每天都与错误相伴,教师要善待学生的错误,抓住这种数学教育契机,让错误变成宝贵的教学资源.让学生学会正视自己的错误,从错误中获得真实的学识,也让错误成为教师课堂教学的一个亮点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南李全		1	0	0.0	0.0