网络环境下教师学习共同体促进教师专业发展的研究

• 作者: 倪洁珊
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 网络环境 教师学习共同体 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

当下的社会是一个处处充满科技、处处充满网络的社会,网络的普及不仅给我们的日常生活带来了巨大便利,而且也极大地方便了我们的学习生活.由网络环境的发展催生的教师学习共同体在很大程度上促进了教师专业的发展,最重要的是,也为促进我国教育事业的发展奠定了坚实的基础.基于此,本文主要阐述了网络环境下教师学习共同体的具体涵义,并提出了几点关于互联网环境下通过教师学习共同体促进教师专业发展的具体实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪洁珊		1	0	0.0	0.0