亲子共读在低段语文阅读辅导中的有效应用

• 作者: 苏丹丹
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 低段语文阅读 亲子共读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

阅读对于小学低年级儿童来说,是通往未知世界的一把钥匙.让学生从书中找到通往世界的钥匙,让学生喜欢阅读,养成终身阅读的习惯,让学生在语文课堂,语文课下开展别开生面的阅读,让孩子在阅读中品味中国文字的魅力,品味中国文字的乐趣,是我们小学语文教师努力的方向.对于小学低段学生而言,亲子共读在低段语文阅读辅导中显得尤为重要,本文将从低段学生阅读的特点出发,探讨亲子共读在低段阅读辅导中的应用,让孩子们在丰富多彩地阅读中品味文字乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹丹		1	0	0.0	0.0