传统文化走进小学语文课堂的思考

• 作者: 邱彦文
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 传统文化 小学阶段 语文学习
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

小学是每一个人学习和生活生涯的开始,是人生教育阶段的开始,作为教育工作者的我们,必须重视对学生这个阶段的思维培养和兴趣引导.随着新课程的改革,新时代对人才的要求不断提高,教育体制也在不断完善,学以致用和应用为本的教育理念业已得到了社会各界人士的广泛理解和支持,我们教育教学的关键也已经转变为培养全面而自由发展的应用型人才[1].对于核心素养的培养也成为了确保课堂教授内容价值最大化的保障.传统文化对于我们教书育人的任务有重大借鉴意义,一年一度的端午节刚刚过去,传统文化通过节日的传承再一次走进我们的生活,赛龙舟作为端午节的传统项目,将其纳入教学,新颖又高级.在今天,传统文化似乎已经渗入我们日常教学的各个方面、各个层次.传统文化的渗透无疑提高了学生的学习兴趣,因此,教师可将优秀传统文化贯彻到日常的课堂教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱彦文		1	0	0.0	0.0