小学语文教学学生阅读能力提升策略探究

• 作者: 李爱芳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读能力提升 教学策略
• 年，卷（期）: dnly_2019,（12）
• 页码范围: 0373-0373
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学语文教学中,阅读教学所处的地位是基础性的。语文这一学科本身就是有一篇篇的文章组成的,阅读是学生获取语文知识 的基本方法,决定了学生语文水平的提高。因此,良好的阅读教学对于学生语文能力的提升是至关重要的。而在新课改之后,小学语文阅 读教学也发生了较大的变化,这使得教师们需要重新寻找一条合适的教学道路。本文通过对以往教学经验教训的总结,结合新型的教学思 想,提出了几点建议,希望能够给广大教师一些启发。

作者信息

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1	李爱芳		1	0	0.0	0.0