论小学数学新课导入中情境创设的有效方式

• 作者: 梁朝勤
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 新课导入 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0381-0381
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段的数学学习,概念、题型设置较为简单、基础,但小学生学习起来还是有一定的难度,其中,一个重要的原因就是小学 生缺乏对数学学习的兴趣从而使得小学生数学学习存在较大的困难。基于此,本文调查了小学生数学学习的现状,根据实践中遇到的问题, 提出了在新课教学过程中引入情景教学的方式,希望能够给小学数学教学带来新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁朝勤		1	0	0.0	0.0