微课在中职音乐课堂教学中的运用探讨

• 作者: 周亚娜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中职音乐课堂教学 现状 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 育人◆教学◆应用
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3875字
• 语种: 中文

摘要

微课属于一项新型的教学方式,是教学改革以及课程研究中关注的重点.当前,在理论研究人员、教学实践人员以及教学管理人员全方面合作的背景下,将微课教学模式应用于课堂教学产生了良好的效果,而且受到了学生的大力重视.从现有的情况来看,中职学校音乐课堂教学具有方式单一以及内容枯燥等诸多的问题,这些问题不利于音乐课程效率的提升,而微课的应用可以缓解此种现象,从一定程度上满足学生提出的各方面要求,在激发学生学习动力的基础上实现教学工作的良好开展.基于此,主要从中职音乐课堂教学现状展开了详细的论述,重点阐述了在中职音乐课堂教学中教师对微课的应用情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚娜		4	2	1.0	1.0