家校结合，实施挫折教育 提高青少年学生心理承受能力

• 作者: 谢莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中 心理承受能力 家校结合 挫折教育
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的学生正处于心智发展不完善的时期，在这个阶段，他们的心理大都比较敏感和脆弱，面对困难，也大都选择逃避，这不利于对他们综合素质的培养和教育。因此，为了促进学生更好的学习和生活，现在的学校教育需要加强对他们耐挫能力的培养，增强他们面对挫折、战胜挫折的能力，从而不断完善对他们的心理教育，促进其全面发展。本文针对如何结合家庭和学校，来提高初中生的抗挫能力进行了探讨和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢莉		1	0	0.0	0.0