微课在组织学与胚胎学教学中的应用初探

• 作者: 杨喆 杨燕平
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 组织胚胎学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: R321

摘要

医学在当今的社会发展中是备受重视的领域,在医学生学习的课程中,组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,与其它基础学科及临床学科有着密切的联系 ,是为学 好其它医学基础课和临床课打下坚实的基础。在进行教学的过程中,是采用理论知识授课与实验教学相结合的手段,在实际的教学中,该课程教学内容比较抽象 、 枯燥乏味 ,需要记忆 背诵的内容非常多,且实验课上长时间在显微镜下进行切片标本观察,导致学生学习的积极性不高,逐渐产生消极的学习心理。为了提高教学效果,培养学生主动学习的积极性,在新媒 体环境下,微课已经在组织学与胚胎学中进行实际应用,笔者就微课在组织胚胎学中的应用进行了调查,将其产生的重要性进行分析,以便为相关工作者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕平	贵州医科大学组织学与胚胎学教研室	6	12	2.0	3.0
2	杨喆	贵州医科大学组织学与胚胎学教研室	9	15	3.0	3.0