探析职业院校语境下的英语词汇教学方法

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 英语词汇教学 文学原著 词汇测试成绩
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言,在学习过程中只有强化其使用情境,提高使用频率,才能够让学生能够更好的掌握和应用,在传统的职业教学中关于英语词汇的教学,往往停留在初级阶段,通过让学生进行记忆和练习来达到提升英语词汇的目的.但由于英语词汇学习过程较为枯燥,很多学生会因此失去兴趣,对英语学习表现出出抵触的情绪.正是因为这个原因,在过去职业学院中推动英语教学词汇教学很困难.为了能够更好提高学生对于英语词汇学习的兴趣,职业院校通过语境下的英语词汇教学方式来进行实验,实验结果表明,经过一段时间的语境下英语词汇教学,学生的英语词汇掌握程度要比传统教学方式展示出更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜		2	1	1.0	1.0