类比思想在小学数学教学中渗透

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 类比思想 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0292-0292
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

在新课程教育背景下,数学思想在教学中的有效渗透是十分常见的。类比法作为一种数学推理方法被广泛应用于数学的概念、公式、解题方式的教学上,且取得了不错的教学效果。鉴于此,本文就类比法的概念以及类比法在小学数学教学中的实际应用展开论述,旨在启发广大同仁重视类比思想的渗透,为培养小学生的数学综合素养做出努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		1	0	0.0	0.0