数学课堂实施差异化教学的策略

• 作者: 姚梦婷
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学 差异化
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

新课改下针对学生兴趣爱好不同和能力水平不同的现状,教师应采取差异化的教学策略,因材实教,有的放矢,使每个学生都能得到相应的发展,全面提升学生的数学素养.笔者结合多年教学实际,探讨了小学数学课堂中展开差异化教学的策略,努力提升教学效率和水平,以期对教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚梦婷		2	0	0.0	0.0