小学语文古诗课堂教学有效策略

• 作者: 刘玉芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 古诗教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

中国古诗是世界级的瑰宝，字里行间充满了古韵之美，古诗精妙的语言可以让学生看到一个缤纷多彩的文学世界。所以学习古诗词不仅能够培养学生理解语言的能力还能够陶冶情操，小学生学习的古诗词是最为基础的，这个时候他们的身心发育尚未完全也是发育的最为迅速的一个阶段，周遭的所有事物都可能会给他们带来很深刻的印象，所以更应该在这个时期注重培养他们的语言表达能力，提高他们对语文的热爱。不过在目前的小学语文的古诗教学中还存在着一些问题，小学生对于古诗词的学习积极性不高，学习效果也不够理想。但是古诗词的学习有着一定的难度，教师在教授的过程中也会常常收不到预期的效果。对于小学生来说，学习古诗词需要一定的教学策略。文本从六个方面出发，对于小学语文古诗课堂教学有效策略进行探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉芬		2	0	0.0	0.0