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摘要:
数字化技术能够应用于教学中是我国面向21世纪高等教育改革的一项重要模式.在人体解剖学教学中,前庭蜗器因其结构比较复杂,体积比较微小,学生要彻底了解其形态结构及功能相对较难.因此应强化该方面教学,引入数字化技术是十分必要的.研究证明,数字人解剖学系统可以提高学生学习的积极性,促进课程教学质量的提升.
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教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 数字人解剖系统在前庭蜗器实验教学中的应用研究
来源期刊 现代职业教育 学科 医学
关键词 人体解剖学 前庭蜗器 数字人解剖学系统
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 R322
字数 2374字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志安 徐州医科大学人体解剖教研室 13 32 4.0 5.0
5 宋亮 徐州医科大学人体解剖教研室 8 4 1.0 2.0
9 杜文琪 徐州医科大学人体解剖教研室 2 1 1.0 1.0
13 王玉兰 徐州医科大学人体解剖教研室 7 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
前庭蜗器
数字人解剖学系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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