基于OBE模式和项目式方法的《线性代数》课程研究

• 作者: 周洪玲 李敏静 梁艳楠 范广慧 郭秀颖
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学习产出 《线性代数》 项目式教学 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1283字
• 语种: 中文

摘要

本文对基于OBE模式和项目式方法的《线性代数》课程进行了系统研究.重构了传统的OBE四环节,采用了更适合本课程的三环节.将了解基本概念、公式,运用线性代数构造数学模型、解决实际问题作为课程教学新目标.将线性代数的知识单元重新组合分为六个模块.针对精修模块中的知识点,制作相应的项目,引入项目式教学,培养学生运用数学解决实际问题的能力.采用测验、问卷、项目、作业、报告等,多样化考核评价教学效果.课程可以提高学生的学习兴趣,进而提高高等学校教师的教学质量和人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范广慧	黑龙江工程学院数学系	35	55	4.0	6.0
2	郭秀颖	黑龙江工程学院数学系	37	218	6.0	14.0
3	李敏静	黑龙江工程学院数学系	10	22	3.0	4.0
4	周洪玲	黑龙江工程学院数学系	11	10	2.0	2.0
5	梁艳楠	黑龙江工程学院数学系	16	17	2.0	2.0