数学日记有利于提高小学生数学素养策略探析

• 作者: 程文凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学日记 利于提高 小学生数学素养 策略探析
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新的课程改革的不断推进,学生数学核心素养的培养也逐渐成为改革的重点内容.尤其是在小学这个阶段,是培养学生数学核心素养的重要时期.面对提升学生核心素养这一重要学习目标,数学日记这一重要的学习手段应用而生,写数学日记一方面可以提高学生的思维逻辑能力,同时又能够提高学生对于数学在生活中进行运用的实践能力.所以在写数学日记的过程中,老师要加以合理的指导,帮助学生通过现象看到本质问题,在生活中发现更多的数学问题,从而提升自身的数学逻辑思维能力和核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文凤		1	0	0.0	0.0