利用微课提升小学数学课堂教学效果

• 作者: 汤丽萍
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是小学课程中的重要组成部分,在小学阶段,老师的职责不仅仅是要灌输给学生知识,同时还要培养学生对数学的学习兴趣,微课的实施能够有效提高小学数学课堂中的教学效果,同时激发学生学习数学的兴趣,最终提高学生的数学成绩。因为学生的年龄较小,心理承受能力有限,因此每个学生掌握知识、学习知识、转化知识的能力也不同,需要通过有效的教学方法提高教学质量,培养学生对数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤丽萍		3	0	0.0	0.0