“互联网+教育”背景下PLC课程的SPOC混合教学模式实践探究

• 作者: 曹拓
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化教学资源 SPOC混合教学模式 PLC课程
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 信息科技探讨
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

随着“互联网+教育”时代的到来,我国职业教育的教学模式以及职业院校学生的学习方式都已发生了巨大改变.本文介绍了“互联网+教育”背景下,我校PLC课程在传统教学资源向数字化教学资源转变过程中的研究成果,并探讨了SPOC混合教学模式在中职课堂教学中的有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹拓		6	0	0.0	0.0