建构小学古诗词主题教学的选择策略

• 作者: 胡素芬
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学古诗词 主题教学 选择策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.142

摘要

唐诗宋词是我国的文化瑰宝,是人文教育和语言文字学习的宝贵资源.现在,传统文化国学知识越来越受重视,新教材部编版语文教科书中的古诗文有了较大幅度的增加.但编者并没有将这些古诗词集中归类安排,而是碎片分散在教材中.建构主题教学,有利于充分发挥学生的主体性学习作用,对发展学生的思维,提高古诗词教学成效都有着积极的作用和意义.本文从诗词作者、作者情感、吟诵方式、诗词意象等方面论述建构小学古诗词主题教学的选择策略,以供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素芬		3	1	1.0	1.0