数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

• 作者: 比洪波
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数形结合思想 小学数学 渗透与应用
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

数形结合是指通过数上构形或形中觅数来解决问题的一种思想方法.在小学数学教学中,它既是一种重要的数学思想与方法,又是一种理解数学、学好数学的有效手段.我们在研究数的时候,往往要借助于形的直观来分析,使数更加清晰、透彻;在探讨形的时候,又往往离不开数的本质.因此,在小学数学教学中有机地渗透数形结合思想,通过寻找数与形之间的关系,能使疑惑概念、难解题目豁然开朗,迎刃而解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	比洪波		1	0	0.0	0.0